1) Carreras completamente desactualizadas al paradigma del siglo XXI, pero funcionales al paradigma del siglo XIX y XX.
2) Programas de estudio sumamente atrasados a la tecnología actual.
3) Método de enseñanza anticuado que no prevee el uso de internet o las computadoras como algo integrado a la vida actual del ser humano.
4) Enseñanza de los conocimientos de corte enciclopédica, te enseñan un poquito de todo, pero mucho de nada.
5) Los conocimientos que se dan suelen ser inútiles para la realidad practica de la profesión pero sumamente útiles para quien quisiera dedicarse a la investigación.
6) Escasa o nula enseñanza de conocimientos prácticos, o de practicas en si, con lo cual se reciben profesionales que no saben para donde disparar en la vida real, solo sobreviven aquellos que cuentan con el cobijo de familiares/amigos experimentados en la carrera y que les enseñan.
7) Redundancia de materias en muchas carreras, los contenidos se repiten de forma absurda y sin un argumento valido mas allá de la "necesidad social de que el profesional sepa X cosa".
8) A la universidad "publica" solo terminan yendo los ricos y hoy día, poca clase media, en razón de los costos de los apuntes, transporte, trabajos prácticos, libros, materiales, etc.
9) En las materias cuyo sistema de evaluación es "a desarrollar", las mejores notas se las llevan los chupamedias del profesor y los que tienen alguna vinculación con alguna figura importante/Estado/empresa importante.
10) Las carreras que pueden llegar a ser útiles y que no son "clásicas" son pagas, al igual que todo el sistema de posgrados, maestrías, etc. que hoy día exigen en muchos trabajos.
11) De pedo conoces al titular de la cátedra, o al profesor de la comisión, muchas veces te terminan enseñando ayudantes alumnos que son como vos, incluso a veces corrigen parciales, siendo que no es una facultad que tengan.
12) La mayoría de los profesores que enseñan en la UBA, también enseñan en universidades privadas e incluso, muchos de los profesores de la UBA son recibidos de facultades privadas. Con lo cual es mentira que la excelencia académica solo se encuentra en la facultad publica.
13) La UBA sistemáticamente se niega a la implementacion de las nuevas tecnologías para facilitar el estudio y la educación de muchas personas que trabajan o tienen que cuidar de su familia (Ej: estudio a distancia), pero si lo acepta en sus cursos pagos.